未分類 教育の本質は「正解を与え、従順な国民を育てること」
この記事の三行要約GHQ主導の戦後教育の本質は「正解を与え、従順な国民を育てること」にあり、批判的市民は育てられなかった。戦前の「忠君愛国」から戦後の「民主主義・平和主義」へと“正解”は変わったが、「与えられた答えを鵜呑みにする態度」は連続...
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